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In Municipio, con le nostre idee e proposte

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Al termine del percorso del nostro Consiglio, il 7 maggio, abbiamo fatto un incontro serale nel quale abbiamo presentato al Sindaco, alla Giunta e a tutto il “Consiglio Comunale dei grandi”, il nostro percorso, le idee e le proposte raccolte.

L’incontro era aperto alla cittadinanza e hanno partecipato così anche i nostri genitori e insegnanti, che hanno potuto ascoltare le nostre idee.

A dire il vero a casa avevamo già parlato del CCB ai nostri genitori, ma poterlo fare in questa Sala Consigliare alla presenza dell’Amministrazione Comunale è un’altra cosa: ci ha fatto onore e ci siamo sentiti rispettati e considerati.

La “regola d’oro”, per stare bene insieme

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Il quarto incontro del nostro percorso si è tenuto il 7 marzo 2019.

Per cominciare abbiamo fatto un’attività che partiva da questa consegna: “Mi sento proprio bene quando mi sento…”
Ognuno di noi ha completato la frase, andando così a indicare la nostra visione del benessere.

Poi i nostri facilitatori Emanula e Michele ci hanno letto la cosiddetta “Regola d’oro” (“fai agli altri ciò che vorresti gli altri facessero a te”) che ritroviamo in ogni epoca della storia e in tutte le culture e a partire da questa abbiamo creato le regole del nostro Consiglio, proprio con l’obiettivo di stare bene insieme.

regola-doro-1Quindi siamo usciti in cortile e abbiamo fatto il gioco della catena, che a prima vista assomiglia ai classici giochi di inseguimento, ma in realtà è molto diverso perché -dovendosi tenere per mano e aggiungendo ogni volta quanti sono “catturati”- bisogna imparare a cooperare, altrimenti la catena si spezza sempre.

Abbiamo dovuto provare cento volte prima di riuscire a catturare tutti!

Re e regole

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Il terzo incontro del nostro Consiglio si è tenuto, sempre presso la Sede della Malva, il 30 gennaio 2019.
Per introdurci al tema delle regole, i nostri facilitatori ci hanno proposto il gioco del “re del mondo” nel quale immaginavamo, passandoci una corona per un minuto a testa, di avere il potere illimitato e di poter quindi decidere e ordinare qualunque cosa volessimo.

Re Alessandro ha passato la corona, re Alessandro II ha ordinato che la gente non debba essere disprezzata, re Thomas che a via Calabria/dei Cosmonauti siano costruiti marciapiedi e installati autovelox, regina Sofia ha ordinato un meccanismo che gestisca automaticamente i rifiuti gettati a terra, regina Anna che sparisse la fame nel mondo, re Niccolò “il burlone” ha ordinato una pizza salame piccante e un monumento d’oro a se stesso alto 250 m, il suo successore (altrettanto scherzoso) re Alessandro III un buono da 10 milioni di euro per il Burger King, regina Margherita che tutti facessero la raccolta differenziata, re Darius che non ci fossero più guerre, re Alex di essere più forte a calcio, re Terence che tutto fosse gratis, re Massimo ha abdicato, Rre Achille che i poveri diventassero ricchi e ricchi poveri, re Flavius ha ordinato pesci d’oro, regina Gaia ha chiesto che tutti potessero essere felici, re Michele I che tutti si considerassero come fratelli, re Francesco ha chiesto di morire in quanto re (cancellando così la monarchia), re Andrea ha chiesto che scomparissero  guerre e  povertà, regina Giulia che si rispettasse tutto, regina Sonia ha abdicato, regina Benedetta ha chiesto che tutti fossero gentili, Regina Sofia di dormire di più al mattino, regina Sofia terza costruire altre scuole in Africa, re Niccolò II ha ordinato a tutti maschi di fare un ballo di Fortnite, re Giulio ha abdicato, re Nicola  che la storia sia ricordata ogni giorno, regina Eva che le scuole siano distrutte, re Gioele che le scuole siano bruciate, regina Marica ha abdicato, regina maestra Cinzia che non si incoronino più re ma che ci sia la democrazia, regina maestra Valeria che tutti gli alunni ascoltino, regina maestra Monica ha ordinato la fine di tutte le ingiustizie.

Dopo avere giocato e riso insieme abbiamo provato a fare alcune riflessioni: ci siamo resi conto che alcune scelte non possono stare bene insieme, che si contraddico e in alcuni casi addirittura si ostacolano. Ci siamo quindi resi conto dell’importanza di non decidere da soli, ma di imparare ad ascoltarci e a decidere insieme.
Poi Michele ci ha portato alcuni esempi storici come quelli del faraone Akhenaton in Egitto e dell’imperatore Asoka in India che avevano fatto cose straordinarie ma le avevano imposte dall’alto e così, dopo la loro morte, non era rimasto niente. Al contrario quando nella storia i cambiamenti sono nati dal popolo sono rimasti nel tempo.
Dopo queste riflessioni abbiamo introdotto il lavoro sulle regole che parte dal nostro benessere, che continueremo nel prossimo incontro.

Giocando si impara!

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Il 19 dicembre si è tenuto il secondo incontro del nostro Consiglio.
Abbiamo iniziato facendo brevemente memoria del primo incontro.

Poi Michele ed Emanuela, i nostri facilitatori, ci hanno proposto due giochi molto divertenti: il “gioco dei nodi” e qullo della “macchina ritmica“.

Dopo avere giocato abbiamo provato a riflettere insieme chiedendoci cosa ci insegnassero questi due giochi: abbiamo capito che l’unione fa la forza, che insieme è più facile risolvere i problemi che da soli, che i ragazzi che si annoiano rischiano di fare atti che non dovrebbero.

È questo spirito di collaborazione che dobbiamo cercare di mettere anche nella nostra ttività del Consiglio se vogliamo che sia davvero efficace nel proporre soluzioni utili per la nostra città.

Divisione delle idee per aree

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Il nostro quinto incontro è stato il più impegnativo di tutti perché rileggendo il lavoro fatto nei primi quattro ci siamo accorti di avere prodotto tantissime idee, ma tutte sparse e su temi diversi, quindi difficili da presentare e anche da sviluppare.

macroaree-Cervia-2018

Allora abbiamo deciso di raccoglierle in 4 cartelloni, dividendole in queste aree:
1) viabilità e lavori pubblici;
2) proposte per la scuola;
3) ecologia e sociale;
4) educazione civica e scelte responsabili.

Questi sono i quattro cartelloni che abbiamo prodotto, con tutte le idee raccolte:

 

Nuvole e plastici

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All’inizio del quarto incontro abbiamo fatto il gioco “camminare sulle nuvole” nel quale una persona camminava sulle mani di tutti gli altri e ognuno doveva essere pronto a sorreggere chi camminava nell’aria. Il gioco ci insegna che se siamo insieme e siamo tutti pronti ad aiutarci le nostre idee si possono realizzare.

Quindi abbiamo continuato a raccogliere le idee, quelle nostre e quelle che ci hanno suggerito i nostri compagni; qualche classe ha addirittura prodotto dei plastici per presentare le proprie proposte su un nuovo skatepark, sulla pineta e sul lungomare.

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Ascoltare… con la schiena!

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Il terzo incontro è incominciato con un gioco che serve a favorire la capacità di ascoltare e raccogliere le idee degli altri. Disposti in cerchio, il gioco consisteva nel disegnare una figura con un dito sulla schiena del compagno vicino, poi si proseguiva come nel gioco del telefono senza fili.
Alla fine si verificava che figura era arrivata in fondo al giro e si rifletteva sul perché (e come)  fosse cambiata lungo il percorso.

Poi abbiamo ripreso a ragionare sulle diverse modalità possibili per raccogliere idee dai nostri compagni e a raccogliere le nostre proposte per migliorare la città, presentando anche quelle raccolte nelle nostre classi; una di queste ha lavorato in particolare su come vorrebbe il nuovo parco, anche attraverso dei disegni!

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Siamo tutti “Re del mondo”! O quasi…

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Nel secondo incontro di quest’anno abbiamo subito iniziato con un gioco: “il Re del mondo“. Uno alla volta abbiamo indossato una corona che ci faceva diventare re e potevamo decidere come migliorare Cervia. Ognuno ha espresso i suoi desideri e abbiamo riflettuto sulle conseguenze che questi avrebbero e su come alcuni fossero in contrasto fra di loro.

È stato il primo incontro in cui abbiamo ragionato sulle nostre idee per migliorare la città, presentando anche quelle che alcuni avevano raccolto nelle proprie classi.

Abbiamo anche iniziato a valutare le diverse modalità possibili per raccogliere idee dai nostri compagni a scuola ma anche al di fuori.
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Guardare avanti e dividere le proposte per aree tematiche

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Il nostro quinto incontro di questo Anno Scolastico, è iniziato con un gioco di movimento che ci ha insegnato a guardare un po’ più avanti di quanto siamo abituati a fare.

Solo così infatti era possibile riuscire a vincere, con la capacità di immaginare dove sarebbe arrivato dopo un po’ il movimento delle persone disposte in cerchio che si spostavano rapidamente nella sedia libera alla loro destra, in modo da poter mettere un giornale sulla sedia vuota prima che un bambino ci si sedesse sopra.

Sembra facile, ma finché non si impara a pensare un po’ più avanti non si riesce proprio nel gioco!

Quindi, abbiamo fatto un’altra attività: abbiamo ripreso le idee e le proposte emerse nell’incontro precedente, scritte su dei fogli, e le abbiamo divise in gruppi, in base all’argomento che trattavano.

Il gioco dei nodi e le nostre idee per un nuovo Parco nella nostra città

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L’incontro di ieri è iniziato con il “gioco dei nodi”.
Le regole sono le seguenti:
– Iniziare disposti a cerchio;
– Stendere le braccia e alzarle fino all’altezza delle spalle;
– Chiudere gli occhi;
– Camminare sino al centro cercando di trovare le mani di altri compagni, possibilmente non di quelli vicini;
– Dopo aver trovato una mano per ogni mano aprire gli occhi;
– Quando tutti hanno le due mani unite ad altre due, cercare di sciogliersi.

Abbiamo ripetuto il gioco per tre volte; il gioco è bello perché ogni volta viene diverso e ci insegna che siamo tutti collegati fra noi e dobbiamo imparare a collaborare per risolvere i problemi comuni.

Nella seconda parte della mattina il nostro Sindaco, Luca Coffari, è venuto a trovarci, a sorpresa, e ci ha proposto di ragionare su come vorremmo che fosse un parco pubblico per la nostra città.

Michele per darci uno spunto di creatività ci ha allora mostrato due video molto belli che raccontano la storia di due vecchietti che hanno creato due parchi giochi per i bambini molto particolari: il primo è Alberto Manotti, chiamato “il re del pó”, che nel giro di 40 anni ha costruito un gigantesco castello con i legni portati dalla corrente del fiume.

Il secondo è Bruno Ferrin, che ha dedicato la sua vita alla costruzione di giostre nel boschetto di pioppi da lui acquistato a Nervosa della Battaglia (vicino a Treviso) creando così il Parco “Ai Pioppi”, il primo luna-park al mondo che funziona interamente senza elettricità!

Abbiamo quindi provato ad immaginare nuovi giochi, ma anche come avremmo potuto disporli nello spazio… poi li abbiamo disegnati, dopo esserci divisi in piccoli gruppi ed esserci confrontati fra di noi.